工匠精神融入開放教育人才培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)的路徑

摘要：以開放教育人才培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)為研究對(duì)象，通過探究工匠精神的價(jià)值意義，分析其在融入開放教育人才培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)過程中，對(duì)學(xué)生就業(yè)和個(gè)人發(fā)展、開放教育轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的作用，并且基于當(dāng)前工匠精神融入開放教育中面臨的各種問題，提出了加強(qiáng)工匠精神宣傳教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、發(fā)揮教師引領(lǐng)作用、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)以及加強(qiáng)監(jiān)督評(píng)價(jià)等實(shí)踐措施，以期通過工匠精神促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量的提升。（剩余5102字）