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摘要:隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的逐年上漲,加之社會對于人才的要求趨向高質(zhì)量高水平化,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)環(huán)境日漸嚴(yán)峻。在此背景下,提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,推動大學(xué)生綜合素養(yǎng)獲得全面發(fā)展,才能滿足新時代社會用人需求。而職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是影響大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和大學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要因素,因此,本文基于職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)探究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,以便在明晰二者之間內(nèi)在邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮職業(yè)生涯指導(dǎo)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的優(yōu)勢,以此來提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量,提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率,進(jìn)而推動大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)事業(yè)獲得持續(xù)性發(fā)展。(剩余3073字)
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職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
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