“雙減”政策執(zhí)行的輿情監(jiān)測、關鍵問題與路徑調適

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摘要：“雙減”政策是教育綜合改革進入深水區(qū)后建設高質量教育體系的政策創(chuàng)新?！半p減”政策執(zhí)行中，研究者從校外教育培訓機構轉型、社會校外教育培訓需求、教培行業(yè)從業(yè)人員分流、地方政策推進方式等方面進行了探討?！半p減”政策執(zhí)行引發(fā)社會高度關注，成為教育政策熱點問題和社會重大輿情。“雙減”政策執(zhí)行輿情信息地域分布、態(tài)度分布、群體分布具有不平衡性，微信、媒體客戶端、微博、資訊是輿情產(chǎn)生的主要渠道，教師、家長、社會等利益相關者對“雙減”政策的認同度和支持度存在較大差異。（剩余20157字）