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紅色精神在《中國近現(xiàn)代史綱要》課程中的傳承與發(fā)展模式探討

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【摘要】本文聚焦于紅色精神在《中國近現(xiàn)代史綱要》課程中的傳承與發(fā)展，探討了其在教育系統(tǒng)中的重要性及實施策略。紅色精神，作為中國革命和建設的精神財富，對培育新時代的青少年具有重要意義。文章首先論述了紅色精神在近現(xiàn)代史課程中的核心地位，隨后提出四種有效的傳承與發(fā)展策略：歷史與現(xiàn)實相結合的模式、促進跨代互動的傳承方式、數(shù)字化與技術的融合模式、情境模擬的體驗學習模式。（剩余3181字）

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