蘆葦：見證“孤獨(dú)”中的“成長(zhǎng)”

——《孤獨(dú)之旅》中“蘆葦”意象品析

摘要：作為一篇富有散文特色的小說(shuō)，《孤獨(dú)之旅》故事情節(jié)缺少?zèng)_突，活動(dòng)場(chǎng)景較為單一，再加上一線教學(xué)長(zhǎng)期受“小說(shuō)三要素”分析法的制約，直接導(dǎo)致在這篇作品的教學(xué)中，文本特質(zhì)凸顯不夠，文本分析缺乏抓手，方法習(xí)得難以落實(shí)，學(xué)生對(duì)這篇小說(shuō)藝術(shù)魅力的感受也就無(wú)從談起。緊扣小說(shuō)文本特質(zhì)，圍繞典型意象“蘆葦”，挖掘其在情節(jié)發(fā)展、形象塑造、主題表達(dá)上的重要作用，是讀懂這篇散文化小說(shuō)的有效路徑。（剩余5810字）