信息技術(shù)支持與語文單元學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置

摘要：語文單元學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置直接影響學(xué)習(xí)方式與效果，利用信息技術(shù)支持更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、變革學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生深層次體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容、突顯語文學(xué)習(xí)主體地位具有重要意義。需要針對語文學(xué)習(xí)任務(wù)特點(diǎn)、語文學(xué)習(xí)差異和語文素養(yǎng)發(fā)展要求選擇、運(yùn)用信息技術(shù)。

關(guān)鍵詞：語文單元學(xué)習(xí)任務(wù)；信息技術(shù)；語用素養(yǎng)；學(xué)習(xí)方式

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂》提出要進(jìn)一步探索出信息化環(huán)境下教學(xué)流程、資源支持、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)評估等影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種要素所發(fā)生的新變化，形成新的語文教學(xué)模式。（剩余7070字）