散文化小說文體越界的教學策略探究

——以《邊城》為例

打開文本圖片集

摘要：散文化小說體現(xiàn)了跨文體的形式特點，具有獨特的文學魅力與研究價值。本文以《邊城》（節(jié)選）的教學實踐為中心，以文體越界為切入路徑，在核心素養(yǎng)導向下，通過教學過程的三個維度分別對意境生成、抒情表達、創(chuàng)作實踐等方面進行解析，以文本細讀、比較閱讀等為手段，嘗試探究散文化小說的教學策略。

關鍵詞：散文化小說；文體越界；意境；抒情

在散文化小說的教學過程中，如何帶領學生認知并體悟其“文體越界”的文本特點與美學意義，與雙新背景下的教學變革密切相關。（剩余5235字）