基于生活情境的語文作業(yè)設(shè)計

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摘要：在新課標(biāo)提出的“核心素養(yǎng)”視域下，情境化教學(xué)成為語文教學(xué)研究的前沿?zé)狳c，并且新課標(biāo)明確提出“考試命題應(yīng)以情境為載體”的要求。以日常生活情境為載體來設(shè)計作業(yè)，有利于學(xué)生運用語文知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗來解決實際問題，在真實的生活情境中發(fā)展自己的語文核心素養(yǎng)。此論文以統(tǒng)編版初中語文教材為例，探索結(jié)合生活情境和語文學(xué)科知識，設(shè)計兼具基礎(chǔ)性、綜合性、探究性和開放性的情境化作業(yè)，為學(xué)生高階思維發(fā)展提供空間。（剩余4327字）