大概念理念下單元梳理拓展課的可實(shí)踐路徑

——以必修上第三單元的教學(xué)為例

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摘要：圍繞大概念引領(lǐng)下的單元梳理拓展課的設(shè)計(jì)思路和方法展開具體論述，以必修上第三單元的教學(xué)實(shí)踐為例，探究大概念理念下展開教學(xué)設(shè)計(jì)的幾種可行性方法和思路。具體呈現(xiàn)如何圍繞大概念設(shè)置主問題，推進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，從而幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)的內(nèi)在邏輯與方法，提升學(xué)生對單元學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)知、掌握與遷移。

關(guān)鍵詞：大概念；單元梳理拓展課；可實(shí)踐路徑

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中第一次明確提出了“梳理與探究”的概念。（剩余7429字）