論整本書閱讀中核心素養(yǎng)之培養(yǎng)策略

——以《紅樓夢(mèng)》閱讀為例

摘要：培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是高中語(yǔ)文教學(xué)的重要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要教師革新教學(xué)思路、優(yōu)化教學(xué)理念，以全方位、多層次引領(lǐng)學(xué)生融入到課堂之中。而整本書閱讀作為高中語(yǔ)文的重要組成內(nèi)容，在核心素養(yǎng)背景之下開展整本書閱讀活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生逐步形成良好的閱讀思維和習(xí)慣，有利于推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。為此，本文以《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀教學(xué)為例展開詳細(xì)研討。（剩余4899字）