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穿越信息藩籬，把握文本內(nèi)核

——以《小英雄雨來》為例談長文短教

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn) （2022年版）》， 將“語言運(yùn)用”和“思維發(fā)展”作為“語文核心素養(yǎng)”的重要組成部分。篇幅較長的課文、豐富的文本信息對學(xué)生語言感知、運(yùn)用能力、思維力量的有效發(fā)展都提出了全新的考驗(yàn)。四年級上冊《小英雄雨來》是統(tǒng)編版教科書專門編寫的長課文單元中的精讀課文，對于掌握長課文閱讀方法，提升學(xué)生語文關(guān)鍵能力起到了重要的作用。（剩余2399字）

試讀結(jié)束

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