單篇課文的學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)

——以《鳥的天堂》一課為例

打開文本圖片集

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn) （2022年版）》 明確指出：義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)。這里的關(guān)鍵詞是“任務(wù)”，強(qiáng)調(diào)讓語文學(xué)習(xí)任務(wù)落地生根，即把瑣碎的抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為完整的具體的系列學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)環(huán)節(jié)由常規(guī)的問題情境的練習(xí)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)置，教學(xué)過程由串講串問的機(jī)械訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為任務(wù)驅(qū)動的言語活動實(shí)踐，教學(xué)導(dǎo)向由知識技能的獨(dú)立訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為面向生活的真實(shí)運(yùn)用。（剩余2383字）