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杜甫四首登高詩群文閱讀教學探究

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群文閱讀教學是突破單篇教學弊端的一種行之有效的教學方式，群文閱讀并不神秘而是可觸摸的。本文擬從選編自統(tǒng)編高中語文必修上冊的《登高》詩歌入手，探究“詩圣”杜甫四首登高詩的群文閱讀教學，希望為一線的高中語文教師講授《登高》這一“古今第一律詩”提供思路。

一、詩歌群文閱讀教學

群文閱讀是近年來在我國悄然興起的一種具有突破性的閱讀教學實踐，是指師生圍繞一個或多個議題，選擇一組結(jié)構(gòu)化文本，在單位時間內(nèi)通過集體建構(gòu)達成共識的多文本閱讀的教學過程。（剩余5156字）

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