激發(fā)“美”的追求：兒童文學教育的意義及實現(xiàn)

——評《兒童　文學　教育》

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在科技飛速發(fā)展的當下，兒童的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。感知與追求美，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，促進精神品格的發(fā)展。筆者在進行河北省教育科學“ 十三五”規(guī)劃一般課題“區(qū)域游戲中提升教師支持引導幼兒自主學習能力的行動研究”（課題編號：2004103）時，參考了由張錦貽撰寫的《兒童文學教育》一書。該書從“探索教育的內(nèi)蘊”“ 探秘教育的基礎”與“ 探尋教育的意義”三個維度，展示了如何在兒童的心田播下美的種子，并使其生根發(fā)芽，彰顯兒童文學教育在新時代的活力。（剩余1085字）