語言活動：《蘿卜回來了》

設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言能力的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！庇變簶酚诜窒碜约旱纳罱?jīng)驗(yàn)，樂于參與需要簡單思考才能獲得答案的話題。在“蘿卜回來了”的活動中，設(shè)計(jì)了大量需要幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、據(jù)圖推測、自由想象、自主表達(dá)的環(huán)節(jié)，能讓幼兒在思考、回溯中感受關(guān)心與分享，層層深入欣賞故事，收獲快樂與感動，在傾聽與表達(dá)中理清邏輯、練習(xí)長句。（剩余3460字）