幼兒生活場的特質(zhì)與支持策略

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幼兒生活場，是以幼兒日常的生活體驗與實踐活動為基礎(chǔ)，依托幼兒與環(huán)境、同伴、教師、家長以及其他教育參與者的多維互動，構(gòu)建了一個涵蓋經(jīng)驗傳承、情感交流、能力提升等多維度目標(biāo)的復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這一網(wǎng)絡(luò)既包含顯性的可視關(guān)系，也涉及隱性的不可視關(guān)系，其共同作用并維持幼兒的物質(zhì)與精神生命活動，進而促進其全面、和諧的成長與發(fā)展。（剩余4808字）