繪本閱讀：多媒體助力的親子閱讀路徑

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《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：“應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)?！被诖?，本文以指引親子閱讀為方向，以多媒體軟件為工具，以繪本閱讀為媒介，建構(gòu)家長(zhǎng)、幼兒與教師的三維互動(dòng)關(guān)系，并從不同角度論述了運(yùn)用多媒體軟件指引家庭教育、助力親子閱讀的路徑，力求在提升繪本閱讀活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，增強(qiáng)家園共育合力，深化親子閱讀合作，切實(shí)提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。（剩余3787字）