蘿卜刀：風(fēng)靡兒童群體的成因與對(duì)策

打開文本圖片集

近期，一款名為蘿卜刀的新型玩具吸引了眾多兒童的興趣，成為最近一段時(shí)間的社會(huì)輿論熱點(diǎn)，并在社會(huì)上引起了廣泛爭(zhēng)議。關(guān)注新時(shí)代學(xué)生心理健康已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，加強(qiáng)兒童心理健康教育已成為全社會(huì)的共識(shí)。雖然目前的主流趨勢(shì)對(duì)蘿卜刀持否定態(tài)度，但是我們不得不承認(rèn)這樣一款小玩具對(duì)兒童產(chǎn)生了極大的吸引力，那么這種吸引力究竟從何而來(lái)？對(duì)于幼兒教育，尤其是當(dāng)下倡導(dǎo)的寓教于樂(lè)的教育模式能否產(chǎn)生一定的幫助？對(duì)我們學(xué)前教育研究者又有怎樣的啟示？這是一個(gè)值得我們深入探討的問(wèn)題。（剩余4298字）