在閱讀教學中培養(yǎng)學生批判性思維的策略
批判性思維就是合理的、反思性的思維，它既是思維技能，又是思維傾向。文章將以高中英語譯林版必修三 Unit 4 拓展閱讀 The value of science 的教學為例，以分析、推理、評價三個批判性思維的核心技能為著力點，來談談培養(yǎng)學生批判性思維的方法。
一、引導學生解讀文本內容，提高其分析能力
分析能力是指學生能夠將問題分解成更小更細化的部分，分別進行分析，以全面理解問題的復雜性與多維性，從中抓住問題的關鍵因素，找到解決問題的方法的能力。（剩余2233字）