裝置藝術(shù)在兒童藝術(shù)療愈中的應(yīng)用探究

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摘要：目的：文章探討裝置藝術(shù)與兒童藝術(shù)療愈融合的可能性，以及公共藝術(shù)在藝術(shù)療愈中的應(yīng)用潛力。方法：文章分析裝置藝術(shù)與兒童藝術(shù)療愈的理論基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)二者在激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)情感表達(dá)及改善心理狀態(tài)方面的共性。結(jié)果：通過具體案例分析，揭示了裝置藝術(shù)在兒童藝術(shù)療愈中的實(shí)際應(yīng)用效果，特別是互動(dòng)裝置如何促進(jìn)兒童參與，影響其心理健康及情感表達(dá)能力。（剩余4650字）