“雙減”背景下開展小學(xué)科學(xué)教育的探索與實(shí)踐

——以曲靖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)翠峰小學(xué)為例

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在“雙減”背景下，如何建設(shè)高水平科學(xué)課程體系和拓展科學(xué)課后服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)重要任務(wù)。為此，我校在利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用課程、校園、生活等資源，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，嘗試構(gòu)建校本課程體系，拓展課后服務(wù)渠道，推動(dòng)小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接。以下為我校在“雙減”背景下開展的小學(xué)科學(xué)教育的探索與實(shí)踐。（剩余2231字）