小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生思辨性閱讀與表達(dá)能力

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在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，鍛煉學(xué)生的思辨性閱讀與表達(dá)能力是教學(xué)的主要目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)能夠?yàn)閷W(xué)生之后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，如何提高學(xué)生的思辨性閱讀與表達(dá)能力成為教師教學(xué)的重中之重。思辨，就是思考辨析。培養(yǎng)學(xué)生的思辨性閱讀與表達(dá)能力，即培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中思考，并把自己想法表達(dá)出來(lái)的能力。這要求教師在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中不再單純地讓學(xué)生記住文章，而是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何理解文章、闡述自己的認(rèn)識(shí)。（剩余2516字）