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新課標下小學語文古詩詞教學路徑探究

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古詩詞教學之難，在于學生對古詩詞中所含的字、詞、文章整體背景的不熟悉、不了解。在這樣的教學中，本就與古人有著較大“代溝”的學生，很難理解古詩詞中的意境之美、用詞之精準和情感之體現(xiàn)。而新課標從素養(yǎng)培養(yǎng)、能力提升、情境構建等多方面提出了新的理念指導和要求，能夠為解決以上問題提供幫助。因此，教師需要在新課標指導下，開展?jié)B透核心素養(yǎng)的古詩詞教學實踐。（剩余2908字）

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