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新時代小學語文群文閱讀的優(yōu)化創(chuàng)新

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小學階段學生的邏輯思維正處于成長階段，他們主要通過閱讀提升知識水平和學習技巧，從而培養(yǎng)自身的語文素養(yǎng)。在新時代中，伴隨教學方法的變革和創(chuàng)新，教師需要更加關心對學生群文閱讀技巧的訓練，讓學生熱愛閱讀，增加閱讀量，從而為他們的閱讀和寫作技巧的提升奠定基礎。鑒于此，本篇文章主要聚焦如何在小學語文教育中提升學生的群文閱讀能力，希望能為相關從業(yè)者提供協(xié)助和借鑒。（剩余2562字）

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