聚焦任務(wù)群優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文分層作業(yè)策略的研究

語(yǔ)文作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是教師課堂教學(xué)效果的直接反映，更是教師為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的重要手段。當(dāng)前，我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)改革的主要方向就是優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和形式。聚焦任務(wù)群優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文分層作業(yè)是新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要舉措。聚焦任務(wù)群優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文分層作業(yè)可以在較短時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，充分滿足其個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，提升課堂教學(xué)效果。（剩余2856字）