“以意逆志”的理論闡釋及其在高考詩(shī)詞鑒賞中的運(yùn)用

摘要：作為文學(xué)評(píng)論的基本理論，“以意逆志”倡導(dǎo)的是作者——作品——讀者三者互相聯(lián)系的藝術(shù)品創(chuàng)作與再創(chuàng)作、文本認(rèn)知與意義重構(gòu)的過(guò)程。對(duì)“以意逆志”理論的闡釋與運(yùn)用本身就是對(duì)其生命力的延續(xù)，從鑒賞角度來(lái)說(shuō)，則又是有意義的創(chuàng)新活動(dòng)。“以意逆志”這一古老的詩(shī)歌闡釋方法的回歸與運(yùn)用，既是對(duì)當(dāng)前高考詩(shī)詞鑒賞路徑的深度探析，也不失為新課程語(yǔ)境下課堂教學(xué)的價(jià)值思考。（剩余5214字）