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——以《水滸傳》為例

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摘要：本文以《水滸傳》為例，闡述深入挖掘名著中的文化要素，主要圍繞核心思想理念、中華人文精神、中華傳統(tǒng)美德三大主題遴選教育內(nèi)容。以項(xiàng)目為載體，以成果為導(dǎo)向，以任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)。讀前，創(chuàng)設(shè)情境，關(guān)聯(lián)古今，融合激趣；讀中，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，細(xì)讀探究，辨析評(píng)判；讀后，遷移運(yùn)用，創(chuàng)意實(shí)踐，傳播創(chuàng)新，促進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解、認(rèn)同與踐行，建立文化自信。（剩余4150字）