審美視角下的初中語(yǔ)文回憶性散文教學(xué)策略

摘要：審美視角下的初中回憶性散文閱讀教學(xué)從本質(zhì)上看來(lái)，是對(duì)生命的關(guān)懷，體悟生命的意義，完善完整的人格。通過審美角度確定語(yǔ)文學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，對(duì)于提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)是至關(guān)重要的，也是應(yīng)有之意。立足于語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合文本特征，從審美角度切入，回憶性散文的教學(xué)策略可以從人物形象的豐富性、作者情感的交融性、語(yǔ)言風(fēng)格的個(gè)性化三個(gè)方面深挖“美”，引導(dǎo)學(xué)生走近經(jīng)典，體味文本意蘊(yùn)，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。（剩余4759字）