指向文化傳承與理解的高中文言文教學(xué)策略

摘要：文言文作為高中語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑，更是中華文化得以延續(xù)發(fā)揚(yáng)的根系?；诟咧形难晕慕虒W(xué)的現(xiàn)狀，以調(diào)查發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)存問題為導(dǎo)向，從文化理解、文化參與、文化自信三個(gè)方面提出了切實(shí)可行的對(duì)策，始終立足文化傳承與理解這一基點(diǎn)，試圖為高中文言文教學(xué)提供新的思路和策略。

關(guān)鍵詞：文化傳承與理解；高中語文；文言文教學(xué)策略

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著深厚廣博的精神內(nèi)涵，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中承載著我們這個(gè)偉大民族最深沉的精神追求。（剩余5163字）