門(mén)

打開(kāi)文本圖片集

有初中語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)，小學(xué)的語(yǔ)文考試成績(jī)，有時(shí)真沒(méi)辦法衡量學(xué)生真正的語(yǔ)文水平。乍一聽(tīng)，這話(huà)里有對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的鄙視，但聽(tīng)了她的解釋之后，覺(jué)得她的話(huà)頗有幾分道理。

她說(shuō)，不少孩子在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，課本的內(nèi)容掌握得很牢固，能考出一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但沒(méi)有大量的課外閱讀打基礎(chǔ)，進(jìn)入中學(xué)后，閱讀速度跟不上，理解能力的短板暴露無(wú)遺，語(yǔ)文成績(jī)會(huì)呈現(xiàn)斷崖式下跌。（剩余1078字）