基于SPSS的教師培訓(xùn)倦怠性研究

——以雄安新區(qū)為例

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［摘           要］  旨在探究雄安新區(qū)國(guó)培計(jì)劃教師培訓(xùn)倦怠性現(xiàn)狀及其影響因素，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。通過(guò)文獻(xiàn)綜述、問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析等方法，研究發(fā)現(xiàn)雄安新區(qū)國(guó)培計(jì)劃教師普遍存在一定程度的培訓(xùn)倦怠性，主要表現(xiàn)為工作疲勞、情緒低落和動(dòng)力不足等。（剩余5954字）