新時(shí)期師范類頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)模式的轉(zhuǎn)型研究

［摘           要］  “頂崗實(shí)習(xí)”是教師教育一體化和開(kāi)放化進(jìn)程中實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新，在多個(gè)維度上展現(xiàn)出其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口、教育等大環(huán)境的變化，頂崗實(shí)習(xí)在發(fā)展的同時(shí)，也存在高校與實(shí)習(xí)基地缺乏溝通、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師力量薄弱、優(yōu)秀教育實(shí)習(xí)基地缺乏、新問(wèn)題防范機(jī)制不足等相關(guān)問(wèn)題。（剩余7347字）