通識類課程混合式教學(xué)創(chuàng)新研究

——以酒店文化賞析課程為例

［摘           要］  為落實國家一流課程建設(shè)精神，推進本科教育從專業(yè)教育為主向通識教育和專業(yè)教育結(jié)合轉(zhuǎn)變，同時響應(yīng)學(xué)校通識教育核心課程建設(shè)號召，面向全校學(xué)生開設(shè)通識類課程酒店文化賞析。該課程以學(xué)生為中心，綜合運用對分課程和混合式教學(xué)，找準(zhǔn)課程定位，豐富教學(xué)資源，開展智慧教學(xué)，構(gòu)建立體考核體系，融合“三新”法，以實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。（剩余6351字）