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高職學前教育專業(yè)“三習一體”全程實踐教學模式研究

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［摘           要］  探討教育見習、教育實習和教育研習三者融合的“三習一體”全程實踐教學模式，以及該模式對未來教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的提升促進作用。通過文獻綜述和案例分析，結(jié)合個人實踐經(jīng)驗，對“三習一體”模式的內(nèi)涵、實施策略以及效果進行了深入探討。（剩余7219字）

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