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[摘 要] 目前,民辦高校在師范教育領域內(nèi)實行的二級專業(yè)認證機制已經(jīng)全面展開。這一體系為民辦高校中的學前教育專業(yè)提出了新的教學要求。在這種大環(huán)境下,民辦高校的學前教育專業(yè)需要重新界定其培養(yǎng)目標與畢業(yè)要求,重塑其課程結(jié)構(gòu),并且加強質(zhì)量評估與保障機制。(剩余7405字)
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師范類專業(yè)認證視角下民辦高校學前教育專業(yè)實踐教學改革路徑研究
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