教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下職業(yè)教育學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)理念、邏輯及推進(jìn)策略

［摘           要］  在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，技術(shù)對(duì)產(chǎn)業(yè)的賦能加速了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)也為職業(yè)教育領(lǐng)域帶來(lái)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不但體現(xiàn)在教育技術(shù)的提升上，而且更深層次地觸及了教育本身的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，開拓了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新途徑，并為其注入新的動(dòng)力。（剩余7065字）