翻轉(zhuǎn)課堂在高校聲樂課程教學(xué)中的應(yīng)用探索

［摘           要］  翻轉(zhuǎn)課堂的核心在于通過對傳統(tǒng)課堂的翻轉(zhuǎn)，重新規(guī)劃傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系和課堂使用時間，將課中知識傳授與課下自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進學(xué)生進行有意義的深度學(xué)習(xí)，從而達到革新傳統(tǒng)教學(xué)模式的目的?；诖耍瑥慕處?、學(xué)生、教學(xué)的角度出發(fā)，對翻轉(zhuǎn)課堂在高校聲樂課程教學(xué)中的應(yīng)用價值進行分析，并通過問卷調(diào)查，分析了翻轉(zhuǎn)課堂在高校聲樂課程教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和存在的問題，提出了堅定聲樂教師課程教學(xué)改革信念、完善聲樂課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計的應(yīng)用策略，探索聲樂課程與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)融合的路向。（剩余7532字）