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高職學生工匠精神培育融入思政教育的研究

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［摘           要］  工匠精神既是一種技能，又是一種精神品質，將工匠精神培育融入大學生思政教育，是高校立德樹人的根本任務，是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。分析了高職院校學生工匠精神培育的現(xiàn)狀，并從課程育人、實踐育人、陣地育人三個方面提出了培育路徑，以期培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的精神，引導學生形成正確的世界觀和價值觀，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，對高校尤其是高職院校開展教育實踐，創(chuàng)新思想政治工作有所借鑒。（剩余7114字）

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