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［摘 要］ 目的：探索并分析在兒科護理教學中采用SPOC結(jié)合對分課堂教學模式的作用與效果。方法：選取某醫(yī)藥高等專科學校護理專業(yè)（?？疲?個班共230名學生作為研究對象，分為SPOC教學組和SPOC結(jié)合對分課堂教學組。（剩余4840字）
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SPOC結(jié)合對分課堂教學模式在兒科護理教學中的應(yīng)用與效果分析
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