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[摘 要] 鄉(xiāng)村振興是國(guó)家發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一,近幾年來,在建設(shè)過程中取得了卓越的成果,也暴露出人才資源流失、區(qū)域發(fā)展不平衡、文化遺產(chǎn)保護(hù)不足、忽視環(huán)境美化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢等諸多問題。高等藝術(shù)教育肩負(fù)著服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的重要使命,基于自身的教育特點(diǎn)與專業(yè)特性,以人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化發(fā)展三個(gè)方面作為高等藝術(shù)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的契合點(diǎn),構(gòu)建多元化育人的教學(xué)模式,匹配校、政、企校內(nèi)外實(shí)踐基地,改進(jìn)現(xiàn)有師資團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu),打破人才管理和引進(jìn)機(jī)制,構(gòu)建多方位的服務(wù)平臺(tái)。(剩余7739字)
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高等藝術(shù)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的機(jī)制研究
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