高校傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的比較研究

［摘           要］  隨著教育信息化、現(xiàn)代化水平的不斷提高，教學(xué)改革工作不斷推進(jìn)，高校作為教育教學(xué)活動(dòng)開展的主要陣地，在實(shí)際發(fā)展過程中也在積極推動(dòng)教學(xué)優(yōu)化，翻轉(zhuǎn)課堂作為一種互聯(lián)網(wǎng)+教育模式，結(jié)合實(shí)際案例對(duì)比分析這一教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)之間的區(qū)別，通過分析教學(xué)效果，找到最優(yōu)的教學(xué)模式，讓教學(xué)質(zhì)量得到根本提高，為高校教學(xué)改革工作奠定基礎(chǔ)，讓教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。（剩余6310字）