產(chǎn)教融合背景下高職院校旅游類課程思政教學(xué)設(shè)計

——以工匠精神融入旅游類課程為例

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［摘           要］  培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀以及價值觀是高職院校進(jìn)行課程思政建設(shè)的主要目的。以產(chǎn)教融合背景下的旅游類課程思政實(shí)踐為研究對象，深度解剖工匠精神的內(nèi)涵、特征與時代意義，將工匠精神中的思政元素巧妙嵌入旅游類課程設(shè)計中，形成了高職院校旅游類課程的價值、能力與知識相互促進(jìn)的三位一體教學(xué)理念。（剩余6243字）