基于“家國情懷”視域，培育學生美術(shù)欣賞能力

【摘要】在“家國情懷”視域下教師要堅持以美育人、以美化人、以美潤心、以美培元，引領(lǐng)學生從藝術(shù)欣賞走向圖像識讀、藝術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、文化理解以及創(chuàng)造實踐。

【關(guān)鍵詞】家國情懷；小學美術(shù)欣賞課；教學策略

小學美術(shù)欣賞課是教師對學生進行美育的重要途徑，是教師在課程內(nèi)容的“欣賞·評述”學習領(lǐng)域中通過豐富多元的教學方法展開的教學活動，使學生在接受美術(shù)作品的過程中經(jīng)過玩味、嘗試、領(lǐng)略等方法，從而提高個體藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶思想情操、開闊文化視野、提升核心素養(yǎng)的一種重要美育課業(yè)形式。（剩余3159字）