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小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的方法探討

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【摘要】通過梳理相關研究成果，明確“自主學習能力”的理論基礎，分析當前小學數(shù)學教學中學生自主學習能力培養(yǎng)中存在的問題，結合教學經(jīng)驗，提出培養(yǎng)學生自主學習能力的方法，為小學數(shù)學教師提供有益參考。

【關鍵詞】小學；數(shù)學；自主學習能力

新課程標準提出：小學數(shù)學教學需重視學生的課堂參與度與學習興趣，鼓勵學生獨立思考，充分發(fā)揮學生主觀能動性，進一步提高學生的數(shù)學自主學習能力。（剩余5060字）

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