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【摘要】小說教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),教師根據(jù)其要素設(shè)計(jì)情況設(shè)立一些閱讀關(guān)注點(diǎn),能夠?yàn)閷W(xué)生規(guī)劃清晰閱讀路徑,成功調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生喜歡閱讀小說,但大多是為了看個(gè)“熱鬧”,教師針對(duì)這種情況進(jìn)行必要的設(shè)計(jì),確定一些關(guān)注點(diǎn),利用一些閱讀任務(wù)進(jìn)行具體調(diào)度,讓學(xué)生在任務(wù)探索中逐漸找到閱讀感覺,以準(zhǔn)確把握小說特點(diǎn),提升其閱讀品質(zhì)和效率。(剩余5173字)
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