混合式協(xié)作學習模式下的學習體驗影響因素研究

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摘  要：從學生學習體驗出發(fā)，利用泛雅超星網(wǎng)絡(luò)教學平臺，設(shè)計混合式協(xié)作學習模式，通過專家訪談與問卷調(diào)查等方法確定混合協(xié)作學習體驗的7個影響因素，分別是教學能力、學習動機、學習活動設(shè)計、資源特性、學習任務(wù)、師生交互、同伴互動與協(xié)作，然后提出相關(guān)假設(shè)模型，再進行實證分析與統(tǒng)計驗證。結(jié)果表明：在混合式協(xié)作學習過程中，教師教學能力是混合式協(xié)作學習模式下的學生體驗影響因素的關(guān)鍵因素，學生之間的協(xié)作學習需要進一步加強，同時，師生與生生互動是混合協(xié)作學習的重要方面。（剩余11741字）