跨文化背景下預(yù)科留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機消減的調(diào)查研究

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摘要：運用定量研究的方法，通過對某高校預(yù)科部5個班級的75名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，分析來華學(xué)習(xí)了一個學(xué)期漢語后，預(yù)科留學(xué)生學(xué)習(xí)動機消減的原因以及學(xué)習(xí)動機類型和漢語習(xí)得之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明，留學(xué)生學(xué)習(xí)動機中內(nèi)部動機最強，其變化對漢語習(xí)得影響最大。此外，留學(xué)生個人的情感變化、老師教學(xué)方法和課堂教學(xué)形式等方面都會對學(xué)習(xí)動機產(chǎn)生影響。（剩余7778字）