普通高校足球“教—訓(xùn)—竟”融合發(fā)展研究

——以河南理工大學(xué)為例

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摘要：為了推動河南省普通高校足球“教學(xué)—訓(xùn)練—競賽”系統(tǒng)化發(fā)展，提高學(xué)生足球技術(shù)水平，增強(qiáng)校園足球氛圍;本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實地考察法、觀察法對河南理工大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生和非足球高水學(xué)生（以下簡稱普通學(xué)生）校園足球發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。研究結(jié)果：河南理工大學(xué)具有濃厚的足球氛圍;河南理工大學(xué)足球選修課教學(xué)過程中，教師側(cè)重于低水平學(xué)生的教學(xué);普通學(xué)生足球訓(xùn)練呈現(xiàn)混亂狀態(tài);普通學(xué)生組織管理足球競賽的人員缺乏專業(yè)性，學(xué)校學(xué)生足球裁判數(shù)量不足、制裁水平有待提高;河南理工大學(xué)整個普通學(xué)生的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽之間缺乏銜接性。（剩余4225字）