國際學生本科課程教學研究

——以《物流管理》為例

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摘  要：文章以國際本科生課程《物流管理》教學為例，探索如何提高國際學生全英文課程教學質(zhì)量。通過介紹《物流管理》課程特點、教學內(nèi)容安排，教學實踐及教改方向，總結(jié)出國際本科生教學相關建議。希望江蘇師范大學的教學經(jīng)驗能為其他國際學生相關課程教學所借鑒。

關鍵詞：物流管理；國際學生；教學

中圖分類號：F252; G642    文獻標志碼：A

DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2024.17.040

Abstract： Through the case of teaching international undergraduate course of logistics management， we investigate how to improve the teaching quality for international students with all courses instructed in English. With the introduction of the characteristics of logistics management， the teaching arrangement， the teaching practice and the direction of teaching improvement， we derive the relevant advice for teaching international undergraduates. We expect that the teaching experience in Jiangsu Normal University can be a useful reference for other related courses for international students.

Key words： logistics management; international student; teaching

0  引  言

國際學生教育對吸引優(yōu)秀國際人才來華，促進我國高等教育多元化、國際化，進一步提升我國國際地位和影響力有重要的意義。（剩余5989字）