激勵視角下的高校管理人員職員制改革：歷史溯源、現(xiàn)實(shí)困境與對策思路

摘  要：本文回顧了我國高校管理人員職員身份的歷史變遷，結(jié)合當(dāng)前高校教育職員制實(shí)施過程中存在的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析，從激勵優(yōu)化視角對高校管理人員職員制改革進(jìn)行了深入探討，提出了細(xì)化職位分類體系、優(yōu)化專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證、創(chuàng)新績效評價和晉升機(jī)制等對策思路，推動高校管理人員的專業(yè)化、職業(yè)化改革進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：高校管理人員；職員制；歷史溯源；激勵困境；對策思路

高校職員制是中國高等教育制度體系中一項(xiàng)重要的改革措施，是推進(jìn)高校行政管理人員職業(yè)化和專業(yè)化建設(shè)的制度基礎(chǔ)。（剩余7810字）